Interactieve leermodule

Vrijwilligers van de Dierenbescherming geven jaarlijks talloze gastlessen in het basisonderwijs. Als leidraad gebruikten zij al jarenlang het Dierenbeschermingsspel, een voornamelijk fysieke en gedeeltelijk digitale variant die inmiddels zijn waarde bewezen had. Toch was het tijd voor vernieuwing: scholen werken steeds vaker met digiborden en er ontstond de wens om het spel daar beter op aan te laten sluiten.

De Uitdaging

De grootste uitdaging zat in het vertalen van een schets naar een volwaardige digitale applicatie. Het spel moest enerzijds richting geven aan de les en structuur bieden, maar tegelijk ook de spelleider de vrijheid geven om in te spelen op de dynamiek van de klas.

Aanpak en Proces

Samen met Wouw zijn we gestart met een werksessie samen met de dierenbescherming, waar we hun wensen, ideeën en eisen in kaart hebben gebracht, maar aan de andere kant hebben wij hen ook meegenomen in wat er digitaal mogelijk is. Samen met Wouw ben ik vervolgens aan de slag gegaan met een nieuwe variant van het spel. Wouw ontwikkelde de animaties en visuele vormgeving. Waarna ik het spel digitaal tot leven heb gebracht.

Bij de ontwikkeling stonden een aantal uitgangspunten centraal:

• Flexibiliteit voor de spelleider: Spelleiders hebben diverse behoeftes als ze voor de klas staan, maar ook klassen reageren anders op verschillende informatie. We hebben ervoor gezorgd dat dit wel een leidraad vormt, maar de spelleiders veel vrijheid geven om de les zo vorm te geven als nodig is.
• Beleving voor de leerlingen: Drie dieren Toby de egel, Tommy de asielhond en Pip het varken, nemen de kinderen mee in hun wereld. Naarmate de quiz vordert, verandert deze wereld: van problematiek naar een steeds betere leefomgeving.
• Interactieve opbouw: Quizvragen, dilemma’s en opdrachten worden afgewisseld met korte video’s, reflectiemomenten en een afsluitende ontwerpuitdaging.

Door samen te werken met de Dierenbescherming, ontstond een spel dat past bij de veelzijdigheid van hoe de gastlessen worden vormgegeven door de vrijwilligers.

Resultaat en Impact

Het nieuwe Dierenbeschermingsspel wordt inmiddels breed ingezet bij gastlessen. Leerlingen maken in teamverband kennis met uiteenlopende thema’s, van hondengedrag tot kattentaal en van de dierenambulance tot de paddentrek.

Tijdens de lessen leren zij niet alleen feiten, maar worden ze ook uitgedaagd om na te denken over dieren dilemma's en hun eigen ervaringen met dieren. Het interactieve karakter zorgt ervoor dat kinderen actief betrokken blijven en dat de boodschap beter blijft hangen.

Voor de vrijwilligers betekent dit spel een waardevolle ondersteuning: het geeft structuur, maar biedt tegelijk de ruimte om een eigen draai te geven aan de les. Zo ontstaat er steeds een gastles die aansluit bij de groep, terwijl de rode draad behouden blijft.

Wil jij ook een gastles aanvragen? Lees meer op de website van de Dierenbescherming of bekijk het eindresultaat.